Miroslav Kubera, Tomáš Nečas, Vojtěch Beneš
Brno, 2022
Gymnázium Matyáše Lercha, Brno
Gymnázium Brno, třída Kapitána Jaroše
Masarykova univerzita Brno
Registrační číslo a název projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_067/0012345 Elektronická učebnice fyziky pro gymnázia
Na realizaci se podíleli: Zdeněk Bochníček, Václav Piskač, Bára Mikulecká, Vojtěch Hanák, Ivan Emr, Vladimír Polidar, Pavel Klein, Petr Hloušek, Jitka Hloušková, Jana Jurmannová, Pavel Konečný, Zdeněk Navrátil, Zbyněk Fišer, Stanislav Zajíček, Olga Padúchová
V této části najdete úvodní aktivity přibližující téma dané kapitoly. Jsou zde náměty na jednoduché experimenty, které si můžete vyzkoušet doma nebo v hodině s učitelem a jejich prostřednictvím třeba samostatně objevit část probírané látky, historické zajímavosti, zajímavosti z běžného života. K jejich zvládnutí nemusíte nic studovat, stačí vám znalosti ze ZŠ a chuť si hrát a poznávat.
Výklad byste měli číst systematicky od začátku a bez přeskakování, neboť na sebe probírané pojmy navazují. Určitě si zkuste kontrolní otázky, jsou pro vás zpětnou vazbou, zda chápete a můžete pokračovat dál. Vzorové příklady mají rozklikávací řešení, ale určitě se postupy řešení neučte nazpaměť, důležité je pochopení vykládaných pojmů.
Cvičení jsou řazena podle výkladu a opatřena naším odhadem obtížnosti:
jedna paprička = základní úloha, přímá aplikace vykládané látky, měli by zvládnout úplně všichni
dvě papričky = úloha vyžadující zamyšlení, měli by zvládnout všichni dobří studenti
tři papričky = komplexní nebo rozšiřující úloha, pro chytré studenty
Obsahuje několik návodů na laboratorní cvičení. Můžete je dělat ve školní laboratoři s vaším učitelem nebo některé klidně i doma. Vyberte si, co vás zaujme, ale nevynechávejte je.
Byli bychom moc rádi, kdybyste fyziku dělali, ne se jen o ní učili. 🙂