Miroslav Kubera, Tomáš Nečas, Vojtěch Beneš
Brno, 2022
Gymnázium Matyáše Lercha, Brno
Gymnázium Brno, třída Kapitána Jaroše
Masarykova univerzita Brno

Registrační číslo a název projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_067/0012345 Elektronická učebnice fyziky pro gymnázia
Na realizaci se podíleli: Zdeněk Bochníček, Václav Piskač, Bára Mikulecká, Vojtěch Hanák, Ivan Emr, Vladimír Polidar, Pavel Klein, Petr Hloušek, Jitka Hloušková, Jana Jurmannová, Pavel Konečný, Zdeněk Navrátil, Zbyněk Fišer, Stanislav Zajíček, Olga Padúchová, Daniel Padrta
V této části najdete úvodní aktivity přibližující téma dané kapitoly. Jsou zde náměty na jednoduché experimenty, které si můžete vyzkoušet doma nebo v hodině s učitelem a jejich prostřednictvím třeba samostatně objevit část probírané látky, historické zajímavosti, zajímavosti z běžného života. K jejich zvládnutí nemusíte nic studovat, stačí vám znalosti ze ZŠ a chuť si hrát a poznávat.
Výklad byste měli číst systematicky od začátku a bez přeskakování, neboť na sebe probírané pojmy navazují. Určitě si zkuste kontrolní otázky, jsou pro vás zpětnou vazbou, zda chápete a můžete pokračovat dál. Vzorové příklady mají rozklikávací řešení, ale určitě se postupy řešení neučte nazpaměť, důležité je pochopení vykládaných pojmů.
Cvičení jsou řazena podle výkladu a opatřena naším odhadem obtížnosti:
jedna paprička = základní úloha, přímá aplikace vykládané látky, měli by zvládnout úplně všichni
dvě papričky = úloha vyžadující zamyšlení, měli by zvládnout všichni dobří studenti
tři papričky = komplexní nebo rozšiřující úloha, pro chytré studenty
Obsahuje několik návodů na laboratorní cvičení. Můžete je dělat ve školní laboratoři s vaším učitelem nebo některé klidně i doma. Vyberte si, co vás zaujme, ale nevynechávejte je.
Byli bychom moc rádi, kdybyste fyziku dělali, ne se jen o ní učili. 🙂


